Eurotalent

Bonjour ! Est-il possible que l’Europe oublie ses plus grands talents ? Nous luttons contre, par exemple avec nos démarches auprès du Conseil de l’ Europe : plus d’info...

Welcome! Do you think it’s possible that Europe neglects its greatest talents? We fight against it, e.g. with our activities as members of the Council of Europe: more info...


EUROTALENT s'engage dans l'aide éducative à apporter aux enfants à haut potentiel :

1) FORUM
- En mettant à disposition un forum de discussion ouvert et libre,
- permettant aux chercheurs, éducateurs et parents à travers l’Europe
- de s'informer, d'approfondir les questions-clés, de partager leurs expériences et de promouvoir leurs initiatives.

2) APPUI
- En coordonnant et renforçant les efforts de ses membres au sein de l’Europe
- avec pour objectif de développer théorie, pratiques éducatives, vocabulaire, détection, mises en œuvre en classe, centres de vacances
- et d'informer et de convaincre les responsables politiques, scientifiques et pédagogiques de leurs pays.

3) DÉFENSEUR
- En proclamant le droit fondamental de chaque enfant à un enseignement adéquat dans ou hors du système prévalent,
- à une connaissance et à une mise en pratique des conditions requises pour une bonne santé psychique individuelle, collective et sociale,
- à une bonne insertion sociale et à son éminente signification pour toute la société.

Notre membre Monique Binda nous a communiqué cet événement extraordinaire lors de la
dernière réunion du bureau exécutif. Obtenez plus de détails sur : http://40-ans.anpeip.org

À l’occasion de son symposium « Du don au talent » au congrès du « World Council of Gifted Children » (Conseil mondial pour les enfants surdoués, Prague 2011), Eurotalent avait préparé plusieurs interventions  et un tableau de définitions en 5 langues pour le débat avec les participants du monde entier. Les intervenants étaient Messieurs Brunault, Bertschi, Alonso et d’Hondt.

Malheureusement, seules 50 minutes nous ont été attribuées. Il y a eu néanmoins une discussion intéressante et  sémantiquement acharnée  sur les concepts et les termes relatifs:

1) au point de départ des EHPI (don/potentiel) ;
2) à sa  mise en oeuvre (fonctions chrestiques) ;
3) et au but visé (talent, haute performance, etc.).